Grupa učenika Treće gimnazije u Sarajevu u proteklim sedmicama je, zajedno sa svojim profesorom fizike Mevludinom Maličevićem, u svoje slobodno vrijeme radila na rješavanju jednog od svakodnevnih problema građana glavnog grada, a to je premalo trajanje zelenog svjetla za pješake i neusklađenost saobraćajnih semafora.
Kako su učenici objasnili, njihova škola posjeduje posebno opremljenu STEM učionicu koja im služi kao vrsta laboratorije, gdje uz podršku profesora imaju priliku raditi na naprednim istraživačkim projektima. U ovom slučaju, profesor Maličević formirao je tim učenika koji je preuzeo zadatak analize stanja na gradskim ulicama.
Tim učenika i terensko istraživanje
U projektu su učestvovali učenici Elvir Vlaovljak, Nedim Numanović, Ervin Golubović i Zerina Osmić. Prije nego što su krenuli s mjerenjima, tim je razgovarao sa Fahrudinom Ćatovićem, sugrađaninom koji se kreće uz pomoć invalidskih kolica, kako bi dobili uvid u perspektivu osoba sa smanjenom pokretljivošću.
Za potrebe istraživanja odabrali su tri raskrsnice u tri različite sarajevske općine:
- Ulica Zmaja od Bosne, općina Novo Sarajevo
- Ulica Maršala Tita, općina Centar
- Ulica Ante Babića, općina Novi Grad
Na ovim lokacijama pratili su ponašanje pješaka i utvrdili da u prosjeku pet osoba svake minute pređe ulicu za vrijeme trajanja crvenog svjetla, čineći tako saobraćajni prekršaj i izlažući sebe i druge učesnike u saobraćaju opasnosti.
Naučni pristup i konkretni rezultati
Učenici su precizno izmjerili dužinu sva tri pješačka prijelaza, kao i trajanje zelenog svjetla za pješake i crvenog svjetla za vozila. Uz to, istražili su prosječnu brzinu hodanja i trčanja stanovništva u zavisnosti od dobi.
Jednostavnim proračunom smo došli do zaključka da pješak ne može normalnim hodom preći nijednu od tri ulice na vrijeme, istakli su učenici za Klix.ba.
Nakon prikupljanja podataka na terenu, tim se vratio u školski STEM kabinet gdje su, koristeći dostupnu opremu, napravili maketu semafora i razvili program za upravljanje njegovim radom. Na osnovu izračunatih podataka izradili su model pješačkog prijelaza koji pokazuje kako se problem može tehnički riješiti usklađivanjem trajanja svjetla sa realnim potrebama pješaka.
Rješenje predstavljeno kroz video
Cijeli proces rada, od terenskog istraživanja do izrade modela, učenici su dokumentovali i predstavili kroz kratki video dokumentarnog karaktera.
Uz malo truda se može osigurati siguran prelazak građana na semaforima. Mi smo pokazali da se problem treba i može riješiti, poručili su učenici.
Ovaj projekt predstavlja primjer kako mladi, uz podršku mentora i odgovarajuću opremu, mogu naučnim metodama doći do praktičnih rješenja za probleme s kojima se svakodnevno susreću građani njihovog grada.
